“Dejé de estudiar dos años, por no haberme quedado en mis primeras opciones”: resiliencia educativa en estudiantes universitarios de planteles UACM en la Ciudad de México

Resumen Este resultado de investigación tiene como objetivo abordar la importancia de la resiliencia educativa como esa capacidad para reponerse a la adversidad desde la confianza en sí mismo, y decidir con disciplina académica y honestidad, titularse en el ciclo universitario a través de la elaboración y defensa de un trabajo recepcional, desde el sentimiento de valía personal y valor…

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